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上课同桌用振动器折磨我

类型:情感片  地区:巴基斯坦  年份:2024 

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剧情简介

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精选评论

艾钟国

乡村三部曲模糊了真实和虚幻第一部在第二部中成了虚幻第二部在第三部中成了虚幻就像那条三部中都出现的蛇形小道巧妙的将三部曲串联起来男主的车和女主的车在分叉口分开暗示着在长辈的威压下主角注定分离;男主在二楼向女主诉说情话门象征着隔阂鲜花象征着希望;男主在草原中追求女主草原诗化了爱情远景长镜头保持了开放性让观众自由想象主角爱情的阻力有2个:第1个是女主作为伊朗女性没有恋爱自由上课同桌用振动器折磨我只能听从长辈的要求反映了伊朗女性不公平的境遇第2个是男主没房子是文盲和女主存在阶层壁垒但就像男主所说只有打破这种壁垒实现阶层的流动社会才能变得更美好女主最后应该答应了男主从翻书的细节可以看出导演对小孩们说:你们不能到这边来我可以到那边去反应出他愿意和贫苦人民站在一起的伟大的人文关怀

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本来可以拍得更血腥的但是导演没有而是将“汉尼拔”的那种变态拍得变态的“美学”

赤名月儿

上课同桌用振动器折磨我】2017-2018的跨年电影上一次看是九年前那时还不能认出刘震云和叶京的客串当今看来虽然剧情台词剪辑都很稚嫩但这部二十年前的喜剧电影还是质朴得如同一股清流冯导近日亲口承认以前拍的贺岁片像电视剧但我觉得摄影可圈可点很有电影感三星半

風來

平遥影展 伪纪录片故事有点凌乱不过中间几段凝视的镜头我还挺喜欢的

麻吉磕

没想到三表哥连配的动画角色都会有daddy issue 很无脑很欢乐上课同桌用振动器折磨我只是再没有之前的惊喜和感动了

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